广州电大自主学习委员会促学生自主发展 建师生互信关系

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　　广州电大李霖报道  “学院能不能给我们更多实践学习的机会，这样可以真正做到学以

　　致用”，“《物流学概论》、《酒店服务技能》授课老师与学生的互动较少，建议多点和学

　　生交流”，“部分课程作业布置超前，大家普遍反映难以完成，希望授课老师能够做相应调

　　整”……这是近日广州电大学生“自主学习委员会”学生座谈会上学生代表的发言，学委会

　　的同学们与导学教师以及部分授课老师齐聚一堂，就教师教学和学生学习过程中共同关注的

　　问题进行反馈和交流，并一起想办法、出点子，改进教学方法，提高学习效率，达到师生共

　　进、教学相长的目的。

　　今年5月成立的学生自主学习委员会是在学校教师引导下，由学习态度端正、学习成绩

　　较好且热心于创建学校良好教学风气的学生自愿参加、自我管理的自发性学习组织。在老师

　　的指导下，学委会自成立以来，一方面不断强化自身职能，在同学当中积极开展自主管理、

　　自主学习、自主服务活动，通过建设和实施学习管理制度、召开学生自主学习研讨会、开展

　　学习互帮互助活动等，不断开发同学们的学习动力，培养学习兴趣和良好的学习心理，营造

　　开放教育学院浓厚的学习氛围；另一方面，学委会在学院教师引导下，以尊师重学为前提，

　　积极维护同学们的学习权益，通过定期召开学委会，及时向责任教师、任课教师客观真实地

　　反映教师教学和学生学习中存在的问题，并当场征求教师反馈意见，与教师一道交流探讨，

　　共同商讨解决对策，最终达成师生共识，促成教学相长。据统计，学委会成立以来，共组织

　　召开了4次大型会议和若干次小型会议，提出关于教学与学习方面意见和建议20多条，促使一

　　些教师改进教学方法，充分发扬了学生民主，发挥了学生主动性、创造性，促使教师走近学生、

　　深入学生内在世界，实现因材施教，并进一步理顺了师生关系，改变了过去师生被动交流的不

　　良局面，实现师生互动，达成师生互信，建立了良好的师生关系。

　　另外，学委会还广泛开展“我最喜爱的教师”排行榜活动，通过调查问卷、民主推选等方

　　式，定期推出教学效果好、课堂表现佳且深受学生喜爱的教师，并及时公布“我最喜爱的教师

　　”排行榜，直观反映教师教学在学生层面的认可程度，据了解，今年以来学委会公布的“我最

　　喜爱教师”排行榜中，共有14名教师荣登此榜，成为学生心目中的教学名师。此项活动的开展

　　，促进了教师改进教学方法，提高教学水平，同时也营造了良好的教学风气。

　　日前，学委会已逐步成为广州电大学生与教师之间互动共进的桥梁，同时也成为学生开展

　　自我教育、自我管理，实现自主发展，展现自我个性的舞台。