周紫玉当赤脚医生可谓投其所好量才使用，而许红当民办教师简直是让铁匠做木匠活儿，他生性坐不住，闲不住，犹如鲁智深初入寺庙当和尚，别人看不惯但说不得，只好由他胡来。他领着一帮三年级的娃娃到伤心河去捞鱼摸虾，戏水打闹，并声称是走出课堂搞教育革命。老校长年近花甲，实在看不下眼又管不了，准备到公社再找唐玉军，能不能换个另外知青来?没等他去公社，公社倒派人来找他，说县里来了通知，本月二十号在三湾公社召开全县知青工作现场会，其中一项是知青走上讲台，参预农村中小学教育革命，以许红当民办教师为具体典型事例，请他安排许红写一份讲用材料，届时在现场会上给与会代表讲用。并再三嘱咐，讲用材料一定要突出知青在农村大有作为这个主题，要理论联系实际、要生动……   这是公社唐玉军主任的指示，县里分管知青、文教等工作的刘长民主任将亲自到会，无论有什么困难也要按时按质完成这项任务。来人没给老校长一点说话的机会便一扬手告辞。老校长一筹莫展，这种事他已经历过多次，想推是推不掉的，只好找许红交待上级的意图，让他自己去写，愿意咋写就咋写，愿意咋讲就咋讲，等现场会一过，再去找唐玉军要求换人。

这种事难坏了许红，他平时连一封信也写不完整，怎能写就这样高标准的讲用材料呢，他去找大进士姜棋帮忙。

姜棋是知青队里最忙的人，把整理伤心河传说的时间都挤没了，他除了指挥三十亩水稻秧苗的培育和安排有关生产活动以外，还查阅了大量有关改良土壤，北方水稻种植技术，包括土地土质的选择，水资源利用，底肥追肥肥种的选用，株距行距的确定和插植等资料。这些生产技术本来褚技术员都懂，轻车熟路，只要老褚传授一下即可，但他认为碌碡湾不是大洼，有自身的生态环境特点，不能把大洼的经验照搬照用地拿过来，在研究这些资料的同时，每天要做秧苗生长记录，无论碌碡湾知青队种植水稻成功还是失败，他要撰写一篇硝碱地质种植水稻的论文，第一部分是秧苗培育，现在已经列出提纲，需要的是实际例子，因此，这几天他把全部精力都投入到对稻田的观察、分析与实地操作上。再过几天就要出苗插秧，现在秧苗长势极好，他阵阵欣喜。

许红让他帮忙写讲用材料，对他来说不算难事，但他讨厌讲用，他认为这种活动是毫无价值的形式。就像他做人做事一样，他追求的是自身的存在和价值，自己做事不是给别人看的，更不能为了给别人看而去做事。做了好事不讲，人们才认为你伟大，反而，你做出再伟大的事，总是挂在嘴上，人们一定会认为你渺小。所谓讲用无非是人为地道德化了的虚伪和自私，或者是为了达到某种目的的造作手段。他不理解此风为何会不断蔓延，反感到了极点，便有生以来第一次拒绝别人的请求，说：“当教师的是你而不是我，你心里想的什么做了什么我怎能知道，这种忙我怎能帮得了，还是你自己动笔去写吧。”

许红说：“我要是能写就不来找你了，你不知道我想了什么做了什么我可以讲给你，就求老兄这一次，下不为例怎么样?”

姜棋还是推辞不写，许红又说：“你是副队长，是领导，我的事就是你的事嘛，如果因为我没有材料不能讲，上边责怪批评也有你的责任，你要不帮忙，我就找上级领导，弄不好上边还要指派你来帮忙，谁不知道你是碌碡湾知青队绝无仅有的笔杆大秀才呢!不过那时，人情可就不记在你身上了。”

姜棋实在耐不住许红的纠缠，只好违心答应帮忙，但反复申明今后再有此类事情千万不要再来找我，让他现在就讲一讲他当民办教师以后的想法做法。

许红见姜棋已经答应，便把自己如何组织这些孩子捞鱼摸虾，打架玩耍，特别是男孩子打架，他不仅不去制止，而且怂恿双方要勇敢，打赢的他表扬是英雄，失败的他批评是狗熊等事讲给姜棋，并言称：这是落实德、智、体全面发展方针，搞教育革命的第一步。

姜棋哭笑不得，说：“要按你的想法去讲非砸锅不可，教学是一个词两概念，是教与学的统一，教学共长才是目的，你要分教和学两个方面去讲，教就讲你自己，学要讲你的学生……”

许红连连点头：“对，说得对，就按你说的去写，你写啥样我就说啥样。”

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塑料薄膜下的水稻秧苗培育期满，已经长到近半尺高，褚师傅指导知青除去薄膜，然后反复示范出苗、插秧。知青们很快都学会了，只是进度慢些。

十九号，刘长民率县知青办的孙哲主任，县农业局高局长，以及十余名随从，包括秘书，市报社驻金山县记者站的记者，县广播站的记者，文化馆的摄影师，还有几名来自其他公社

的知青代表和今年应届毕业生中的积极分子代表来到三湾公社。

    二十号，会议如期召开，会场设在知青队的食堂，经过几天的精心布置，会场很有气氛，北面的墙壁上是花花绿绿的学习园地，粘满了知青们写的学习体会文章。主席台上面悬挂马恩列斯毛伟人像，伟人像下面是用彩纸粘贴的方块形美术字——金山县知青工作现场会。会场摆满了小学生坐的木凳，这是许红安排他的学生从学校搬来的。院子里能贴标语的地方都贴上了带有“欢迎指导”一类内容的标语。因为是全县的会议，同时也为了表现典型单位的精神面貌，碌碡湾知青队出席会议的只有参加讲用的许红、周紫玉和部分队委会成员，大林安排姜棋带领其他人员照常出工，并且要做好迎接各位代表参观和接受记者采访的精神准备。（97）
王钟写碌碡湾知青传奇（98）

会议开得非常成功。刘长民、孙哲、唐玉军以及几位大队干部依次讲了话，接下来便是大林、许红、紫玉作讲用报告。代表们每人都拿着笔记本十分认真地记录。紫玉的讲用朴实感人，许红的讲用虽然基本是照本宣科，但理论联系实际，条理清楚，有人称赞说无愧是教师。相比之下，大林的讲用就全面多了，因为有上次巡回讲用积累的经验，讲得非常出色，让人看上去听起来都有一种老练、成熟、风度的感觉。尤其是他把在硝碱地种水稻的动机，对土地土质的研究，对稻种肥料的选用，育秧期间怎样观察记录摸索，以及自己如何克服困难终于培育出绿色的秧苗，并且已经开始插秧的具体过程与青年走与工农相结合的道路、消灭三大差别、消灭帝修反、建设社会主义新农村的内容天地合一地结合起来。他讲完的时候，博得代表们的热烈掌声。周青山做为贫下中农代表不得不讲，他凭以往的经验，不用讲用稿就知道该咋样讲，他说这些小青年的阶级斗争、路线斗争觉悟高，有今天的好成绩都是斗争斗出来的。介绍了知青们怎样斗争老国民党王森，怎样斗争坏分子刘国文，怎样上当吃了麻籽中毒，又怎样从此擦亮了眼睛，提高了觉悟……朴实的语言又绘声绘色，同样赢得热烈的掌声。

刘长民在总结讲话时，大加褒奖李大林，号召全县的知青和应届毕业生都要向这样的青年人学习，激动之时，当场和农业局长说，要无条件地拨给碌碡湾知青队一批化肥。农业局长当即表示：会后就可以派人到县里找我，我一定会尽最大的力量支持碌碡湾知青。

下午是实地参观。他们参观了知青宿舍、伙房、食堂、猪舍鸡窝，参观了仰慕好久的稻田，亲眼目睹了知青们光着脚板在稻田里来来往往忙碌着出苗和插秧。各位代表联系李大林的讲用，无不感慨，曾经和大林一起参加巡回讲用的上海68届知青吴民，紧紧握住大林的手说：“相比之下，我做的那点事真是微不足道，我一定虚心向你学习!”几名应届毕业生代表也围上李大林，激动诚挚地表示：“我们现在就报名，毕业后也来碌碡湾……”大林让他们向刘长民主任报名。这是现场会的高潮，摄影记者拍下了这动人的场面，这些足以说明会议达到了预期的目的。

下午，紫玉以要给村民看病为由，没有陪同各位领导和代表参观，真正的原因是中午吃饭时和大林发生了不愉快，大林在她心中已经改变了形象，否则，以她的为人，决不会如此小肚鸡肠。

大林早在几日之前就嘱咐紫玉，要借这次会议的机会，缓和与刘长民的关系，给领导留下好印象。紫玉说，和这种人有什么可缓和的，难道你想让我去讨好他!为此，两人几乎吵翻。最后，总算达到妥协：即便不去人为的接近，做什么缓和，起码大面上要过得去。可是紫玉一见刘长民那白眼珠比黑眼珠大的眼睛和那紫茄子般的脸就恶心，她几次与刘长民走到对面，竟连招呼也不打，使刘长民不得不尴尬地把伸出去要握手的手缩回来。大林尽管很忙，但一直没有忘记观察紫玉的言行，她的表现太令他失望，午饭时便责怪说：“你忘了我告诉你的话了吗?”

紫玉也正在找机会要质问他，紫玉对大林今天的讲用反感到了极点，觉得他根本不是什么讲用，而是灵魂的暴露，他竟把大进士姜棋做的事毫无羞愧地安在自己身上，讲用稿上凡是“我们”两字，他都把“们”去掉，开始时她以为是一时口误或者遗漏，后来她听清根本不是口误，便替他脸红。尽管姜棋无耻地举报过白云飞的日记本，尽管大进士姜棋领着知青们在出苗插秧，没有出席会议，但周青山、钱书君、贾成等人都在，从这些人的表情已经看出，他们有与自己一样的感觉。她认为：这种做法与文学创作上的剽窃，科技发明的剽窃，奸商的欺诈、法西斯的掠夺没有什么区别!这决不仅仅是为了给领导留个好印象的行为，是为了换取刘长民那肮脏的许诺，而不惜自己人格的卑鄙行径。她声音很低却很严肃地说：“你觉得你的讲用很高明吗?你错了!你把别人做的事情都安在你自己的身上，这是对你自己人格、人性的出卖!与大进士的举报没什么两样!”说完扭身离去。

按事先安排，全体与会代表在知青队吃了晚饭，接下来是知青们与各位代表联欢。经过准备的几个小节目演完之后，不知谁提议，让碌碡湾知青队队委会的成员每人表演一个节目，代表们用热烈的掌声呼应。

书君和贾成合演了《红灯记》里的李玉和与李铁梅。大林因中午紫玉的奚落，心情不好，无奈是一队之长，不能不表演，想了半天，背诵毛主席诗词《沁园春·雪》。大进士姜棋左右为难，自己唱不了样板戏，更不会唱流行歌曲，因为根本就不会唱歌，背诵毛主席诗词嗓子又不好，不表演也有点说不过去。一抬头，见赵万祥手中拿着一本《新华字典》，这是晓珍为赵万祥治病而别出心裁想出的一种疗法——背字典，以增强记忆和锻炼反应。他如遇救星，腼腆地和大家说：“我不会唱歌也不会表演。”他指一下赵万祥说：“那里有本字典，你们可以任意考我，哪个字在哪页或者哪一页有哪字，如果我都说对了，就算我表演完了。”  人们对这个特别节目大感兴趣。吴民首先拿过字典问：“你就说吴字和民字都在哪一页?”姜棋马上回答：“474页右栏上数第二字是吴，315页右栏最后一个字是民字。”吴民按页翻阅字典，果然不错。便向大家宣布：“完全正确。”

孙哲主任说：“是不是你们事先有准备?我来考一考。”他翻几页说：“280页左栏上数第一个字是什么?”

    姜棋答道：“是林字，林彪的林。不过这个林字在拼音音节索引中页码标错了，正文在280页，而索引中标的是279页。”孙哲又翻阅音节索引，果然如此。他惊叹碌碡湾知青中有如此天才，是天下独一无二的活字典。他激动地宣布：“一点不错!”一阵掌声过后，人们抢着提问，几乎所有的代表都提问一遍，姜棋无一答错，人们哗然，几乎比参观知青队的猪舍鸡窝稻田兴致得多，比听李大林的讲用报告感触还深。市报社的记者要采写一篇报道，被刘长民制止：“不能喧宾夺主。”（98）